學員背景

錄取結果

  申請總結  

1. 大學生涯

我的大學生活一共五年，先后在兩個學校完成學業：從北方工業大學的電子信息專業轉到美國密西西比大學的電氣專業。說實話從一進入大學開始就很后悔選擇了這個專業，但是既來之則安之，一直抱著及格萬歲的心態完成了前兩年的學業。

直到大二的下半學期，看到了雙學位的出國項目之后，才緊趕慢趕的考了托福，用很低的分數換來了上語言班的資格，趕赴大洋彼岸。

想著反正現在的處境已經不能再差了，于是打算換一個教學環境可能會改變一些我對這個專業的看法，于是死馬當活馬醫的來到了美國密西西比大學。

在密西西比的三年依然很是煎熬，在這個專業上我看不到自己以后任何的希望。再加上我本身很喜歡電腦游戲，在了解了一番之后發現游戲設計崗位非常符合我的性格，并且我的能力也能夠勝任，于是決定上完本科就回國應聘游戲設計的相關崗位。

2. 改變選擇

大三結束的那個暑假，在已經接到幾個公司的回應之后，還是扛不住家長的壓力選擇了考研，專業這塊我還是想堅持我自己的興趣所在-游戲設計專業。由于決定的時間比較晚，DIY肯定是來不及了，于是在匆忙的篩選之后選擇了傳兮留學。

傳兮的老師也很快幫我制訂了一套對應的輔導課程以及申請流程，在幾天之內就完成了和作品集輔導老師，文書老師，申請老師的對接。基本上三天左右，就開始正式為申請研究生做準備了。

我的作品集主體主要在假期的后半段完成，大四的課程開始之后，主要就是一些收尾工作和與文書老師以及申請老師的溝通交流了。

不得不說文書老師的文筆是真的強，我發過去的自己的資料都是比較零散的碎片，在和老師進行了幾次電話會議后，老師很精妙的把它們串了起來并且加上了緊密的邏輯聯系，從初稿到最終定稿前后不到4個版本就已經達到了非常高的水準。如果要是自己來準備文書的話，無論是文筆水平，還是最終耗費的精力都會數倍于現在。

3. 申請過程

我的本科背景可以說是非常的慘淡，除了申請時的美本兩年GPA 3.65以外，除此之外一片空白。

傳兮在很短的時間內就幫我把申請中的重點項目一一補上并且算得上是效果卓著。作品集方面的老師很負責，前后上了總共20多節課，每一次都會非常詳細的把我的錯誤指出，然后用引導的方式讓我自己一點一點的自行矯正并且加深對游戲設計這個專業的認知。

這一點我認為是申請過程中讓我對游戲設計方面的知識從零到一，飛速積累的最重要的因素，現在看看，真的是非常感謝作品集老師當時的嚴厲。

當作品集基本定型之后，我開始投入到文書（PS和CV）和學術背景的準備中，就像上面提到的，文書老師非常給力，前后加起來撰寫文書的時間不到一周，基本上每次改稿也可以做到隔天初稿，業務能力出奇的強。

當然申請老師也在這個過程中給我幫了很大的忙。由于游戲設計是一門偏實踐的學科，實習經歷必不可少，可是距離一輪申請截止只差三個月的時候，我才著手準備實習方面的材料。

當時的我基本上不抱希望了，然而申請老師在溝通之后1個月就幫我找到了一個實習機會，并且很快就讓我和實習方完成了對接。最后前前后后兩個月實習方面的資料（包括推薦信）就完全準備妥當了。

由于我這一年趕上疫情最嚴重的時期，很多學校對于托福，GRE沒有嚴格地要求，但是需要申請人提出argue。本人是一個非常討厭處理瑣事的人，在申請期間所有和學校之間進行的argue，以及后續的一些相關事宜，全都是申請老師在幫我操作，并且最后也得到了很滿意的結果。

綜合來說，傳兮幫我在很短的時間達到了我心理預期的高度，非常感謝各位老師的辛苦工作和幫助。